Le 7 juillet 2026, la CAMVS présentait sa Stratégie éducative de territoire aux communes, aux élus et à ses partenaires, en présence d'Hugo Georges, vice-président délégué à la Politique de la ville et à la Cohésion sociale. Cette rencontre marque le lancement d'une feuille de route commune destinée à mieux coordonner sur l'ensemble du territoire les actions éducatives en faveur des enfants, des jeunes et des familles.
Élaborée avec le soutien de l'État et en concertation avec les acteurs du territoire, cette stratégie vise à renforcer les coopérations et à offrir un accompagnement plus cohérent à chaque étape du parcours éducatif.
Une stratégie co-construite
Cette stratégie est le fruit d'un important travail de concertation mené avec l'ensemble des acteurs éducatifs du territoire.
Un premier séminaire participatif a réuni 62 participants issus des services de la CAMVS, des communes, de l'État, des partenaires institutionnels et du monde associatif. Cette démarche de co-construction s'est ensuite enrichie des contributions des professionnels, des parents et des jeunes afin d'identifier les principaux enjeux du territoire et de définir les priorités de demain.
Huit besoins éducatifs au cœur de la stratégie
Les échanges menés tout au long de cette concertation ont permis d'identifier huit besoins éducatifs prioritaires qui guideront les actions à venir :
- Faire ses premiers pas, en accompagnant la petite enfance et les familles dès les premières années.
- Se sentir serein dans sa scolarité, en favorisant le bien-être à l'école et la réussite éducative.
- Être en bonne santé physique et mentale, grâce à des actions de prévention, de promotion de la santé et d'accès aux soins.
- Découvrir le monde, en développant l'accès à la culture, au sport, aux loisirs, à la mobilité et à l'environnement.
- Prendre sa place dans la société, en encourageant la citoyenneté, l'engagement et la lutte contre les discriminations.
- Trouver sa voie, en accompagnant les jeunes dans leur orientation et leur insertion professionnelle.
- Devenir jeune adulte, en favorisant l'autonomie des 16-25 ans.
- Être accompagné dans son rôle de parent, afin de soutenir les familles à chaque étape de la vie de l'enfant.
L'inclusion des enfants et des jeunes en situation de handicap constitue un principe transversal de cette stratégie. Chaque action intégrera les enjeux d'accessibilité et d'inclusion afin de répondre aux besoins de tous.
Une ambition commune pour le territoire
Ces huit besoins constituent le socle de la Stratégie éducative de territoire. Ils permettent de partager une vision commune de l'action éducative à l'échelle des 43 communes de l'Agglomération.
Inscrite dans les orientations du Contrat de Ville 2024-2030 « Un contrat pour et avec les habitants » et du Pacte ambre-Avesnois-Thiérache 3, la stratégie a pour objectif de mieux articuler les nombreuses actions déjà menées sur le territoire, qu'il s'agisse de la réussite éducative, de la santé, de la culture, du sport ou encore de la prévention.
En renforçant la coopération entre les dispositifs et les acteurs, la CAMVS entend rendre son action plus cohérente, plus lisible et plus efficace.
Une dynamique inscrite dans la durée
Pour faire vivre cette démarche, plusieurs temps forts rythmeront l'année : des points d'étape pour valoriser les initiatives du territoire, un séminaire annuel réunissant l'ensemble des acteurs éducatifs ainsi qu'un comité de pilotage chargé de suivre les actions engagées et de définir les priorités des années à venir.
En renforçant la coopération entre les collectivités, les services publics, les associations et les partenaires du territoire, la Stratégie éducative de territoire doit permettre de proposer des réponses toujours mieux adaptées aux besoins des enfants, des jeunes et des familles, tout au long de leur parcours.