Du 27 avril au 17 juillet 2026, le journaliste Mohamed Ben Hadj Salem a posé ses micros, appareils photo et carnets au cœur du quartier intercommunal de Sous-le-Bois à Maubeuge, dans le cadre de la résidence « Qu(art)iers » d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI).
Pendant près de trois mois, il est allé à la rencontre des habitants, des jeunes et des acteurs du quartier avec un objectif : leur donner les clés pour mieux comprendre la fabrication de l’information, tout en leur permettant de raconter eux-mêmes leur territoire.
Comme l’explique le journaliste : « Mon rôle était celui d’un médiateur : transmettre des méthodes professionnelles et accompagner les habitants dans la compréhension et la pratique du journalisme. »
Donner la parole à celles et ceux qui font vivre le quartier
« Habitants et acteurs, cœurs battants du quartier Sous-le-Bois » est la thématique qui a servi de fil rouge à l’ensemble de la résidence.
Histoire du quartier, rénovation urbaine, différentes cultures qui s’y côtoient ou encore avenir de Sous-le-Bois : ces sujets ont été abordés à travers le regard de celles et ceux qui y vivent et y travaillent.
Une démarche revendiquée par Mohamed Ben Hadj Salem : « Sous-le-Bois n’est pas qu’un simple quartier en rénovation, c’est un quartier ancré dans une histoire, un quartier qui agit, qui raconte, qui débat. »
Au fil de la résidence, les actions ont réuni des publics très différents : jeunes, parents, élèves, habitants, associations, professionnels de l’éducation, structures de proximité ou encore acteurs du renouvellement urbain.
Pour le journaliste, ces rencontres ont notamment mis en évidence la connaissance qu’ont les habitants de leur territoire, mais également l’importance de l’Éducation aux Médias et à l’Information dans un contexte où les réseaux sociaux et le bouche-à-oreille occupent une place importante dans la circulation de l’information.
Identifier une source fiable, distinguer un fait d’une opinion, repérer les fausses informations ou encore déjouer certains pièges liés à l’intelligence artificielle ont ainsi fait partie des sujets abordés.
Le travail mené avec les jeunes a également occupé une place importante. À travers les ateliers, ils ont pu choisir leurs sujets, préparer des interviews, écrire, prendre la parole devant un micro et découvrir concrètement les différentes étapes de fabrication d’une information.
Au terme de ces trois mois, Mohamed Ben Hadj Salem retient également les rencontres permises par le projet : « Au-delà des productions, la principale réussite de la résidence réside sans doute dans les liens créés avec et entre les habitants, les structures partenaires et les différents publics. »
Des ateliers aux productions journalistiques
Au total, 59 séances d’ateliers d’Éducation aux Médias et à l’Information ont été organisées durant la résidence. 135 personnes ont participé à au moins une action et 150 écoliers ont été sensibilisés au métier de journaliste.
De ces rencontres sont nées de nombreuses productions journalistiques, réalisées sous différentes formes : 10 podcasts, une exposition photo, 6 articles de presse écrite, un journal interne d’EHPAD et un reportage vidéo.
Du collège à l’EHPAD, en passant par les écoles, le lycée ou encore les structures du quartier, les participants ont ainsi pu expérimenter concrètement la fabrication de l’information.
Le Média Vauban donne la parole aux invisibles
Les élèves du collège Vauban sont allés à la rencontre des acteurs du quartier et ont réalisé deux podcasts, consacrés notamment au Centre social de la Fraternité et à la Maison des habitants.
Mots et Merveilles : podcast et vidéo en hommage à Victor Hugo
L’intervention de Mohamed Ben Hadj Salems’inscrivait dans le projet « Nous sommes tous un peu Victor Hugo ! », autour de plusieurs thématiques faisant écho à l’œuvre et aux engagements de l’écrivain : l’exil, l’éducation, l’accès aux savoirs et les droits humains.
Le projet a notamment donné lieu à la réalisation d’un podcast et d’une vidéo, ainsi qu’à une table ronde « Savoirs et Femmes ».
Les CM1 de l’école Brassens à l’épreuve du journalisme
Les élèves de CM1 de l’école Brassens de Maubeuge ont découvert le métier de journaliste en passant eux-mêmes derrière le micro pour réaliser leur propre émission de radio.
Le journal de l’EHPAD des Tilleuls
À l’EHPAD des Tilleuls, un journal interne trimestriel existait déjà. Mohamed Ben Hadj Salem a accompagné le groupe dans sa refonte, en travaillant avec les participants sur la ligne éditoriale, l’organisation des rubriques, la méthode de rédaction et la mise en page.
Ce travail a abouti à une nouvelle version de La Voix des Tilleuls.
La presse écrite pour les jeunes de la 2e chance
Avec les jeunes de l’École de la 2e Chance, l’objectif était de leur faire découvrir la fabrication de l’information et le travail journalistique à travers un exercice concret : réaliser le portrait d’un professionnel.
Chaque participant a ainsi choisi un métier avant de partir à la rencontre d’un professionnel pour l’interroger et réaliser son portrait.
Atelier radio au lycée Lurçat
Au lycée Lurçat, Mohamed Ben Hadj Salem a intégré le club radio et accompagné les lycéens dans la préparation de leur émission déjà existante.
Après des échanges autour des pratiques journalistiques et de l’orientation vers ces métiers, les élèves ont travaillé sur les différentes étapes de préparation d’une émission : conférence de rédaction, écriture des chroniques, préparation des interviews et construction du conducteur.
L’émission a ensuite été enregistrée dans le studio de l’École Supérieure de Journalisme de Lille.
Les voix des usagers de la Maison Nord Solidarités
Le comité des usagers de la Maison Nord Solidarités de Maubeuge a également participé à la résidence à travers une enquête donnant la parole aux usagers de la structure.
Les jeunes de l’AEP face au photojournalisme
Avec les jeunes de l’AEP, c’est cette fois le photojournalisme qui a été mis à l’honneur. Leur travail a donné lieu à la réalisation d’une exposition et d’affiches.
Un été médiatique à la Maison de l’Animation de Louvroil
La Maison de l’Animation de Louvroil a accueilli à son tour un projet autour des médias, avec notamment la réalisation d’un podcast.
Une web radio à l’école Marcel Pagnol
Enfin, les élèves de CM2 de l’école Marcel Pagnol se sont essayés à la web radio et ont réalisé leur propre émission.